在雪域高原播撒希望——湖南对口支援山南系列报道之三

湖南日报全媒体记者 郑旋(zhèngxuán) 六月的(de)晨曦，透过湛蓝的天幕洒在雅砻大地上。伴随清脆的上课铃声响起，西藏山南市第三小学(xiǎoxué)多媒体(duōméitǐ)教室内，几十名藏族学生(xuéshēng)开始端坐，与远在3000多公里外的长沙市芙蓉区东风小学学生，同上一门科学实验“空中课堂”。 改变藏区面貌，根本(gēnběn)要靠教育(jiàoyù)。从2000年起，湖南(húnán)率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教育援藏干部人才先后赴藏，为山南教育事业倾注心血。 立足山南教育现状(xiànzhuàng)，湖南省第十批援藏工作队以前方(fāng)教育援藏干部人才为先锋，依托湖南后方优质教育资源(jiàoyùzīyuán)，不断深化拓展“组团式”援藏效能，坚持全区域辐射、全学段培养、全方位(quánfāngwèi)交往交流交融，为雪域高原播撒下“希望的种子”。 5月20日(rì)，西藏自治区山南市隆子县斗玉珞巴民族乡小学（教学点），藏族孩子在(zài)新建的球场上做游戏。 湖南日报全媒体记者 郭立亮 摄(shè) 斗玉珞巴(luòbā)民族乡位于山南市隆子县东北方向，是隆子县六个边境乡之一，也是山南唯一的珞巴族(luòbāzú)群众聚集地。 这里，坐落着一幢(yīchuáng)崭新、现代化的学校——斗玉珞巴民族乡小学。绿草如茵(lǜcǎorúyīn)的操场、宽敞明亮的教学楼、干净整洁的宿舍楼，在群山环抱(huánbào)之中，令人眼前一亮。 5月20日(rì)，西藏自治区山南市隆子县斗玉珞巴民族乡小学(xiǎoxué)（教学点），藏族孩子在崭新的教室里上课(shàngkè)。 湖南日报全媒体记者 郭立亮 摄 斗玉珞巴民族乡小学是乡上唯一一所学校。3个年级(niánjí)、56名学生、7名老师，语文、数学、美术、藏文、珞巴文、体育等各门(gèmén)课程应设尽设，为(wèi)大山里带来了朗朗书声。 “过去，这里人口稀少，全乡没有办法(bànfǎ)设立一所完全的小学，只有一个仅有30多名孩子的教学点、两栋板房。”校长(xiàozhǎng)次仁索朗说，湖南援藏工作队到来后，给孩子们带来了希望(xīwàng)。 投入援藏资金超千万元，斗玉珞巴民族乡小学启动改扩建工程。新建教学楼、门卫室，改造(gǎizào)宿舍楼及其(jíqí)它附属设施，湖南援藏工作队不仅为孩子们提供(tígōng)了更加舒适、安全的(de)学习环境，也有效解决了斗玉乡抵边搬迁后77名学生的上学需求。 课堂之外，孩子们跳锅庄、踢足球，欢声笑语不断。次仁索朗告诉记者：“现在(xiànzài)条件好了，孩子们个个都愿意(yuànyì)待在学校里。” 5月19日，西藏自治区山南市隆子县斗玉珞巴民族乡(mínzúxiāng)小学（教学点），学生(xuéshēng)在新建的球场上跳藏族(zàngzú)锅庄舞。湖南日报全媒体记者 郭立亮 摄 斗玉珞巴民族乡小学的变化(biànhuà)，是湖南教育援藏、支持山南改善办学条件的缩影(suōyǐng)。近三年，湖南省第十批援藏工作队向桑日、扎囊、贡嘎、隆子四县投入援藏资金1600万元(wànyuán)，支持实施县域(xiànyù)教育综合提升项目，帮助提质改造教学设施。 扎囊县阿扎完小和部分薄弱幼儿园提质改造(gǎizào)后，校园焕然一新；隆子县隆子镇小学不仅维修改造运动场，还安装净水(jìngshuǐ)系统让(ràng)师生喝上“放心水”；贡嘎县甲竹林小学全面提质教学仪器设施，向高标准“看齐(kànqí)”…… 5月15日，西藏自治区山南市第三小学，学生在操场上快乐运动。 湖南日报全媒体记者(jìzhě) 郭立亮 摄(shè) 在山南，随着“好学校(xuéxiào)”越建越多，家长们(men)的要求高了，不再满足于“有学上”，而是追求“上好学”。 如何让孩子“上好学”？在湖南对口支援的山南市第三小学，援藏工作队把(bǎ)提升办学质量作为教育援藏核心任务，打造对口支援标杆校(xiào)。 “老师，我来当你的课代表吧(ba)，我从来(cónglái)没觉得数学这么有趣过。”上过湖南援藏老师赵立霞的数学课后，山南市三小学生汪昱辰的学习兴趣逐渐浓厚了(le)起来，学习成绩也有了明显进步。 数学(shùxué)，是藏族学生普遍薄弱的学科。基于湘藏两地教育差异(chāyì)，赵立霞牵头组建小学数学“精品学科”工作室，与山南市三小本地教师结对互助(hùzhù)，常态化开展校内数学教研。 创设合适的(de)教学情境，以做游戏的方式，提出合适的问题，启发学生独立思考，发散(fāsàn)数学思维……赵立霞结合多年(duōnián)经验，创新班级管理，优化教学方式，有力提升山南市三小数学教学质量。 优秀教师(jiàoshī)的加入，带来了(le)不少可喜的变化。湖南援藏教师刘立娟来到山南市三小任教后(hòu)，所带班级从接手前的年级倒数，变成了各科成绩名列年级前茅。各地转入她所在班级的学生达21人之多，家长们(men)纷纷为她点赞。 5月15日，西藏自治区山南市第三小学，湖南援藏语文老师刘立娟在为藏族一年级(yìniánjí)学生上课(xuéshēngshàngkè)。 湖南日报全媒体记者 郭立亮 摄 近年来，湖南援藏工作队(gōngzuòduì)聚力实施教师队伍提升、教学质量提升等系列工程，推动山南(shānnán)市三小教育水平整体提升。2023年，该校“小考”升学率重回市直学校榜首；2024年继续(jìxù)保持领先。 越来越多的孩子，从“小升初”起，开始进入内地西藏班、代培(dàipéi)班学习。为了帮助(bāngzhù)更多山南学子走出大山“上好学”，湖南积极争取望城一中高中代培班、湖南一师山南师范班等扩招。目前，在湘(xiāng)西藏班、代培班学生达1750人，湖南高校(gāoxiào)每年在藏招生超过1800人。 教育(jiàoyù)援藏，播撒的是种子，生长的是希望。 “这是我第一次离开西藏，去了湖南好多(hǎoduō)地方(dìfāng)，学到了好多知识。”今年(nián)1月，湖南省第十批援藏(yuánzàng)工作队举办的“湘遇山南•格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自山南市三小的藏族小学生依依不舍。 8天7晚的时间里，山南学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟人故事(gùshì)，还参观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点(jǐngdiǎn)，走进(zǒujìn)了中南大学、湖南大学及三一集团长沙产业园、中车株洲所等高校和企业(qǐyè)，感受湖南文化的蓬勃活力和智能(zhìnéng)制造的强大魅力。 突出“我的韶山(sháoshān)行”和“结对”特色，湖南援藏工作队定期举办“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年夏（冬(dōng)）令营，先后组织4批130余名西藏学生赴(fù)湘与湖南青少年结对研学。 在夏（冬）令营中，湖南(húnán)援藏工作队特别创设“家庭结对(jiéduì)”环节，援藏干部人才积极响应，与藏族家庭结对，邀请藏族小朋友到(dào)家里做客，全家老小齐上阵，用美食、逛街、汉服体验、游玩等热情(rèqíng)招待藏族小朋友。 从相识到相知，从相知到相融，湘藏两地学生搭起了终生难忘的友情桥梁。而教育援藏，也为(wèi)铸牢(zhùláo)中华民族共同体意识，不断升华内涵。 “我们希望不断加大交流力度，拓宽交往广度(guǎngdù)，提升交融(jiāoróng)温度，把民族团结的大旗扛得(dé)更牢，把湘藏一家亲的‘接力棒’传得更好。”湖南省第十批援藏工作队领队白云峰说。 三年来，湖南共有25所学校(xuéxiào)(xuéxiào)与10余所山南学校结对共建。除了(chúle)学生“手拉手”，湖南省教科院、湖南一师、望城区一中、湘西民族职院等学校也先后组织教职人员进藏，两地(liǎngdì)480余名师生开展实地互访交流。